• История -Публицистика -Психология -Религия -Тюркология -Фантастика -Поэзия -Юмор -Детям                 -Список авторов -Добавить книгу
  • Константин Пензев

    Хемингуэй. Эпиграфы для глав

    Мусульманские праздники

    Тайны татарского народа


  • Полный список авторов

  • Популярные авторы:
  • Абдулла Алиш
  • Абдрахман Абсалямов
  • Абрар Каримулин
  • Адель Кутуй
  • Амирхан Еники
  • Атилла Расих
  • Ахмет Дусайлы
  • Аяз Гилязов
  • Баки Урманче
  • Батулла
  • Вахит Имамов
  • Вахит Юныс
  • Габдулла Тукай
  • Галимжан Ибрагимов
  • Галимъян Гильманов
  • Гаяз Исхаки
  • Гумер Баширов
  • Гумер Тулумбай
  • Дердменд
  • Диас Валеев
  • Заки Зайнуллин
  • Заки Нури
  • Захид Махмуди
  • Захир Бигиев
  • Зульфат
  • Ибрагим Гази
  • Ибрагим Йосфи
  • Ибрагим Нуруллин
  • Ибрагим Салахов
  • Кави Нажми
  • Карим Тинчурин
  • Каюм Насыри
  • Кул Гали
  • Кул Шариф
  • Лев Гумилёв
  • Локман-Хаким Таналин
  • Лябиб Лерон
  • Магсум Хужин
  • Мажит Гафури
  • Марат Кабиров
  • Марс Шабаев
  • Миргазыян Юныс
  • Мирсай Амир
  • Мурад Аджи
  • Муса Джалиль
  • Мустай Карим
  • Мухаммат Магдиев
  • Наби Даули
  • Нажип Думави
  • Наки Исанбет
  • Ногмани
  • Нур Баян
  • Нурихан Фаттах
  • Нурулла Гариф
  • Олжас Сулейменов
  • Равиль Файзуллин
  • Разиль Валиев
  • Рамиль Гарифуллин
  • Рауль Мир-Хайдаров
  • Рафаэль Мустафин
  • Ренат Харис
  • Риза Бариев
  • Ризаэддин Фахретдин
  • Римзиль Валеев
  • Ринат Мухамадиев
  • Ркаил Зайдулла
  • Роберт Миннуллин
  • Рустем Кутуй
  • Сагит Сунчелей
  • Садри Джалал
  • Садри Максуди
  • Салих Баттал
  • Сибгат Хаким
  • Тухват Ченекай
  • Умми Камал
  • Файзерахман Хайбуллин
  • Фанис Яруллин
  • Фарит Яхин
  • Фатих Амирхан
  • Фатих Урманче
  • Фатых Хусни
  • Хабра Рахман
  • Хади Атласи
  • Хади Такташ
  • Хасан Сарьян
  • Хасан Туфан
  • Ходжа Насретдин
  • Шайхи Маннур
  • Шамиль Мингазов
  • Шамиль Усманов
  • Шариф Камал
  • Шаукат Галиев
  • Шихабетдин Марджани
  • Юсуф Баласагуни




  • Исмагилова Сания Гатиевна

    УЧИТЕЛЯ-ВОИНЫ В МИРНОМ ТРУДЕ

    (ПО РОМАНУ М. МАГДЕЕВА «ФРОНТОВИКИ»)

    ­Мухаммет Магдеев (1930-1995) – известный татарский писатель, который своими романами, повестями и рассказами «создал живую энциклопедию прекрасной природы родной татарстанской земли и достойных ей наших современников [Шаимиев: 6]. Значимое место в этой «энциклопедии» занимает роман «Фронтовики», посвященный молодым учителям, вернувшимся с фронта в свою родную деревенскую школу, сохранившим в суровых условиях войны лучшие черты своего характера – верность долгу, честность, бескорыстие, мужество. Есть еще одна общая черта, присущая героям «Фронтовиков» – это их высокий профессионализм.

    Много авторского воплощено в романе «Фронтовики» в образе Рушата Сулимова, бывшего моряка, призванного в армию с первого курса исторического факультета университета уже к концу войны. Как и герой, Мухаммет Магдеев – бывший моряк, правда, не военного времени, но успевший преодолевать испытания тяжелых послевоенных лет. Он окончил педучилище, учительствовал у себя в селе, заочно завершил исторический факультет, был сыном пропавшего без вести отца. Видимо, поэтому речь, внутренние монологи, оценки Рушата заменяют авторское повествование, и незаметно образ Рушата Сулимова начинает восприниматься как образ автора. Именно из размышлений героя мы проникаемся сочувствием к судьбе учителя или видим примеры благородства, преданности профессии, огромной любви к природе, родной земле. Например, как сын матери-учительницы, Рушат повествует о трудностях в жизни людей этой профессии: скитания по углам чужих квартир, бесконечная проверка тетрадей, проведение открытых уроков, составление поурочных планов, нескончаемая бумажная волокита и непрестанные головные боли. «Учитель стареет больше от того, что на его уроки заходит инспектор, завуч, директор, – размышляет Рушат. – А после звонка какой-нибудь дотошный инспектор долгим анализом урока вконец измучает учителя. И будет говорить, говорить: вот, дескать, когда вы произносили такое-то слово, голос ваш звучал так-то, а надо было не так, а эдак. Сказать по-честному, этот анализ всю душу тебе вымотает» [Магдиев: 32]. Все это и многое другое (руководство трудным классом, отсутствие наглядных пособий, непрошенная любовь к ученице старшего класса) предстояло преодолеть и Рушату Сулимову. Разумеется, парень не одинок, ему помогают советы бывших одноклассников, матери и друзей отца, являвшегося до войны директором той же школы. Много уверенности черпает молодой учитель из военного опыта, часто вспоминая боевых друзей, проникновенные наставления замполита – капитана третьего ранга Дроздова, который до войны в педагогическом институте преподавал русскую литературу, защитил диссертацию. Особенно остра и дорога была память о том, как благодаря сплоченности, единству духа и героизма моряков, среди которых был и он, Рушат, удалось вывести свой корабль из немецкого окружения. Сложное, трудное было время, когда пришлось провести несколько часов в ледяной воде. Эта стойкость, сноровка, умение разбираться в обстановке и людях послужили начинающему педагогу надежной опорой. Это он, сельский парень помог «принцессе, ханской дочери» [Магдиев: 135] Наркис полюбить деревенскую природу, народные традиции, незатейливые игры ребятишек, которые вначале городской жительнице казались несколько дикими.

    Рушату же поручил автор романа познакомить читателя и с другими его героями. Так, в родную школу в качестве учителя физики приезжает Гата Саляхиев, и бывшие фронтовики – старшина второй статьи Рушат Сулимов и гвардии старший лейтенант Гата Саляхиев – становятся главной движущей силой учебно-воспитательного процесса в школе. Рушат, помимо уроков, руководит историческим кружком, проводит увлекательные познавательные вечера. Гата почти круглосуточно находится в школе, вместе с ребятами из подручных материалов изготавливает приборы, проводит в школе электричество, радио, увлекает детей простейшими физическими исследованиями. После окончания школы многие его ученики поступили на физические факультеты и стали физиками.

    Однако, по Магдееву, не только профессиональная, но и честная частная жизнь создают истинное мнение о человеке, особенно в сельской местности, где обо всех знают все. Так, у Гаты было трудное детство: круглый сирота, рос у бабушки, пас чужой скот, несправедливо осужден. На фронт он был отправлен еще 18 летним студентом, и за короткое время стал орденоносным лейтенантом, вернувшись с фронта, успешно работал в школе учителем, к тому же продолжал обучение, прерванное войной.

    Истинный психологизм проявил Магдеев при описании судеб и других учителей-фронтовиков Акбалыкской школы. С нежностью и юмором повествует автор о физруке Хакимзяне, искренне любимого детьми. Под руководством своего учителя они с удовольствием занимаются спортом, получают призовые места на соревнованиях. А в семье он нежно любящий муж и отец. Однако кто-то донес до начальства, что учитель сделал своему новорожденному сыну обрезание, и за это он был вызван «на ковер» к своему начальству. Гордый Хакимзян ничего отрицать не стал, взял сына на руки, обнял жену и с песней покинул деревню.

    Незабываемое впечатление оставляет образ бывшего фронтовика учителя биологии Мустафы, оптимистичного, энергичного, темпераментного человека. Благодаря его кипучей энергии школа утопает в цветущем саду, у каждого колхозника растут селекционные яблони, а колхоз на восьми гектарах заложил яблоневый сад, который «...нынче зацвел в первый раз. Весь Акбалык утонул в белом цветении» [Магдиев: 274]. «До войны Мустафа жил на Украине, работал на опытном участке, – знакомит нас со своим героем автор. – В тридцать четвертом году съездил к Мичурину, мечтал о выведении новых сортов яблонь... Потом война» [2, с.157]. Во время войны он потерял жену и младшую дочь, старшая дочь чудом осталась жива. Он находит новую любовь – учительницу химии Халиму, приехавшую в Акбалык из города. Не оставляя школы, Мустафа впоследствии принимает районный питомник и работает там по совместительству главным селекционером.

    Интересны, живы, поучительны, неповторимы образы учителей в романе Мухаммета Магдеева «Фронтовики». По-разному сложились их судьбы, единой оказалась избранная профессиональная дорога, усыпанная не только успехами и радостями, но и лишениями и огорчениями, связанными с борьбой за развитие достойного обществу молодого поколения.

    Литература:

    1. Шәймиев, М. Халык улы //Мөхәммәд Мәһдиев: Язучы турында замандашлары. Воспом. соврем. На тат.яз. /М.Шәймиев. – Казан: Тат. кит. нәшр, 2004. – Б.6.

    2. Магдеев, М. Фронтовики: роман / Перевод с татарского Е.Леваковской / М. Магдеев. – Казань: Татар. книжн. издат., 1983. – 304 с.

    Сания Исмагилова, Исмагилова Сания Гатиевна
    теги: Исмагилова Сания Гатиевна, к. пед.н., профессор, Елабужский государственный педагогический университет, г. Елабуга, Россия
  • Сания Исмагилова:




  • ← назад   ↑ наверх